Qualifying

Qualifying是我磨蹭了一年的话题，最早是去年雄心勃勃参加了Jun，Jiyoung的Study Group，每周六meeting一次，交流读书笔记，坚持了2/3个学期，把研究方法的文章经典都拉出来阅读讨论了一遍。后来，作业考试多了，竟然不了了之，只有Jiyoung在期末真正参加了考试。Jun也算紧随其后，今年3月底考了，虽然被两个grader中的一个fail了，好在有第三个grader出马（GRE作文的考卷机制），也拿到了pass。

我满心想考，又总觉得拿不出整块的时间，磨蹭着。Yali看不下去，只好把小道消息拿出来逼我，“我和你说，我们在PhD committee的会上可是讨论决定要考试改革了，小心你前面准备的全部作废，赶紧给我考了。”我吃硬不吃软，被她这么一逼，只好排出复习计划，也拉动整个cohort的备考队伍围绕此计划开始复习。主要还是考方法，根据历年考试经验和一年级时老师给的模拟题，可知，一题定量一题定性，mixed method 和evidence based practice是高频，另外还有culture sensitive research and practice，statistical significant vs. effect size，social work related ethics issue，international social work research，知道的只是topic，每个挖下去都有许多的小问题，每个大题由四个小题构成。于是，阅读和准备的范围可以说是非常巨大。不过，最伟大的是，考试形式开卷，所以对记忆的要求大大降低。

我们cohort一共六人，竟然有五人都参加了这次考试，考前的两个月，每周meeting一次。和我的410study group一样，这也是一个让我受益匪浅的group，美国同学的不作为让我甚至觉得自己是在take advantage：每次见面，有两个美国同学必定是什么都没准备（没有写practice answer），来了之后，一定是先对这个考试发一通牢骚，什么考试不合理，老师信息给得不全面之类的。对于我这样一个在中国考试长大的学生，实在只能象征性的配合共鸣一下。回归正题的时候，我看他们也没什么可说，所以就索性把自己该周以来写下的answer总结汇报一下。因为是说，又想让自己表达起来有说服力，很是口脑结合，加上各位同学对我answer上各个要点都逐点讨论，每次说下来，都是印象极其深刻。真的是非常感谢大家无意中给出的extra support。

Qualifying是在Aug 14，410final后的周五。所以，当410group成员从flat top出来满身轻松的时候，我还是撑着一个沉重的头。最后的一周，主要是polish practice answer和practice typing，要知道，考试形式就是用八小时打出30页左右的四道论述题答案。What a torture!一边练，一边感叹自己typing的速度比起当年练AW拿会，实在是进步显著（不显著就太对不住两年时间了）。厚着脸皮把一道没信心的practice answer给老板汇报，换他金口玉言，立马让论述有力不少。

到了14号早晨，每个人抱一大摞书到机房，书重心慌，我觉得自己的手是在抖。还好有cohort在场同考，不然我怕是要昏倒过去。其实，考试并不残酷，可以有break，甚至有“客人”。大家的亲友团不断到访，Yali帮我从pot belly买来sandwiches，Semi的chocolate，老板的”good luck”，Jill’s husband赶来给她的拥抱……So sweet. 我还是老习惯，开始结束的时候刚刚写完，30pages in total。分数大概一个月后出来，director就已经迫不及待给了congratulations.也是，好歹可以先过个放松的周末，我要睡觉吃饭逛街。其实就这么点理想。